Tecnología Educativa Aplicada a la EI

Actividad No. 1 Técnica: Adivina qué Estrategia: La actividad tiene como propósito que el maestro-estudiante adivine palabras escritas en tarjetas de colores. Mediante una lluvia de ideas tendrán que adivinar las palabras escritas en ocho tarjetas. Se debe pedir a cuatro u ocho participantes que realicen las mímicas para que puedan adivinar las palabras escritas en cada tarjeta. Si son cuatro participantes debe proporcionar dos tarjetas a cada uno, si son ocho participantes debe proporcionar una tarjeta a cada participante. Todos deben registrar las ocho palabras en el siguiente esquema. Silueta de Juego de palabras ocultas. Presentadas por compañeros de sección D. Actividad No. 2 Técnica: Mí ronda Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante invente o adapte una ronda, en donde incluya una definición de juego pedagógico y la clasificación general del juego. En grupo de cinco deben organizar la ronda. La idea es que cada gru...

Actividad No. 1 Técnica: Mí infografía Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante diseñe una infografía utilizando la herramienta CANVA, para el diseño utilice una temática programada en cualquiera de las áreas curriculares que desarrolla en el centro educativo. Actividad No. 2 Técnica: Mejorando mí ejecución Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante diseñe un nuevo plan para mejorar los resultados obtenidos en la utilización de la infografía. Comentario: Para cada una de las actividades desarrolladas dentro del proceso de enseñanza y de aprendizaje en la actualidad se considera de gran importancia el implementar con cada una de las y los estudiantes estrategias donde el aprendizaje se convierta en un espacio dinámico, divertido y creativo, para ello, el crear infografías de los contenidos favoritos, despiertan en ellos la capacidad de adquirir un aprendizaje ...

Actividad No. 1 Técnica: Preguntas guía Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, las medidas de seguridad en procesos de información Online. Actividad No. 2 Técnica: Pescado de ideas Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, características de las infografías. Puede hacer las anotaciones en la parte exterior o interior del diseño de papel. Para desarrollar la actividad utilice las instrucciones de acuerdo con las imágenes. Comentario: Todos sabemos que la red es un espacio donde como comunidad educativa accedemos para buscar información que ayudan el desarrollar cada una de las actividades dentro del proceso de enseñanza y de aprendizaje, a razón de ello, se debe de informar a cada una de las y los estudiantes para el uso adecuado de las mismas y así evitar caer en lo que hoy llamamos delitos cybernéticos.

https://drive.google.com/drive/folders/1g9jeZl5XJD-2FoSFV2oP_fZ8mUkR2Iqa

Actividad realizada con estudiantes del nivel primario. Importancia del color.

Actividad No. 1 Técnica: Tabla de Amigos. Estrategia: Completo la información necesaria en una tabla de amigos. Actividad No. 2 Técnica: Triada Estrategia: Defino los conceptos y ejemplos de los diferentes formatos de las imágenes. Actividad No. 3 Técnica: Identificando Formatos. Estrategia: La actividad de aprendizaje tiene como propósito observar las propiedades de diferentes ilustraciones a través de QR. Comentario: Los formatos que caracterizan a las imágenes, son un elemento necesario para tenerlos en cuenta al momento de utilizar las mismas en la elaboración del material didáctico, el cual debe de poseer una claridad que facilite su observación, apreciación y el de adquirir los conocimientos necesarios, existen unos formatos que son más simples que otros, por lo que, se recomiendo utilizar el que posea mayor cantidad de pixeles, mismos que al momento de utilizarlos se vean claros y no opacos o distorsionados.